小时候背那么多诗有什么用？这是我听过的最好的答案
背诗究竟有什么用？ 没用！ 如果你指望它致富，那么就该知道， 靠它吃饭的人不仅少之又少，并且大都活得都不太好； 如果你指望它提升优越感，不妨想想自己对待朋友圈里那些“出口成章”的朋友，有几句赞美是真心的？ 如果你指望它拿高分，它的分数和“严禁写成诗歌”的作文，差距又有多大！ 如果有人说背诗有很多好处，都是骗人的。 除了让你的生命更丰满之外，这件事根本毫无用处。 四五岁的时候，妈妈就教我背唐诗。不觉得痛苦，诗词押韵，和儿歌差不多， “粒粒皆辛苦”,“上山打老虎”, 也分不出高下，背着玩就是了。 慢慢的，就长大了。 春天，看到了盛开的桃花，突然明白什么是“桃之夭夭，灼灼其华”. 冬天，西风凛冽，天空阴沉，行人都急匆匆的奔走，到了家，烤着炉子，外边洋洋洒洒的下起了雪。知道了什么是“晚来天欲雪”,什么是“红泥小火炉”. 夏天，跟爸妈去湖里玩，小舟在荷叶中穿过，知道了什么是“接天莲叶无穷碧”,什么是“水光潋滟晴方好”.秋天，过了天高云淡，就是凉风乍起，梧叶飘黄，知道了什么是“老树呈秋色”,什么是“苒苒物华休”.约会的时候，知道什么是“月上柳梢头”;灯会的时候，知道什么是“一夜鱼龙舞”.愁的时候，“伫倚危楼风细细”;乐的时候，“春风得意马蹄疾”.小的时候，“卧看牛郎织女星”;大的时候，“金风玉露一相逢”. 背的那些诗词，像是看不懂的画面，存在心里。 一天，遇到了某个风景，某份心情， 就忽然明白那首诗，那句词，那幅画。 那种感觉，是穿越千年的心意相通，它是如此恰当，以至于无法用其他的词语形容。 诗歌的好处，就是纯净。 “关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。” 以日常语言解释起来的话： 鸟儿轻轻唱，落在河洲上；美丽俏姑娘，青年好对象。 哪那么复杂？世上到处是清澈见底的诗。 “竹喧归浣女，莲动下渔舟。” 这种句子，意思一读就明白， 有什么难懂的呢？比日常语言难得到哪里去呢？ 当然，宋之后诗爱说理，爱用典，一言难尽。 那就教些《古诗十九首》，教些汉乐府，教些王维孟浩然。 中国诗那么多，没必要非让孩子背《长恨歌》吧！ 曾经背过无数遍而从不知其味的那句“梦里不知身是客”,瞬间在心头大亮，方才明白其中蕴有多少感伤、惆怅和惘然。 经历越多才越发现， 所有童年生吞硬嚼下去的古诗词们，都已经携带着作者创作时那一刻的情深， 在我们此后漫长的一生中草蛇灰线、伏脉千里。 作为理科生，工作上的确用不到诗词。但当年我情书写的是极好的，就凭这个，就觉得很值。 为了长大以后我们面对三千世界里的无数美景时，脑子里出现的不是“我X”、“牛X”,而是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”. 好像我们去卢浮宫，所有人都愿意守在《蒙娜丽莎》面前合影一样， 因为其他名画你不了解、不熟悉。 小时候的阅读体验，往往决定了你一辈子的视野和性质。 用@张方的话说： 小时候诗词背多了，长大后每一次旅行，都像是故地重游。 这样当TA长大恋爱的时候，脑海中回荡的是： “人道海水深，不抵相思半。” “天不老、情难绝，心似双丝网，中有千千结。” “一日不见，如三秋兮。” “白云洒金天心动，扇随君子携风流。” 而不是：
“爱情像糖，甜到忧伤。” “离开你以后，才发现眼泪有些咸。” “谁为谁悲伤，谁为谁绝望。” “为什么，最后受伤的总是我？” 古诗离我们并不遥远， 它们的存在是古人活过的证明，是生命燃烧后留下的痕迹。 也许现在同学们不太理解诗歌的意思， 但我相信总有一天，总有一处风景，总有一种心情会让你觉得， 只有用那一句古诗才能形容。 你们总会知道什么叫“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”, 你们终将明白什么是“星垂平野阔，月涌大江流”, 你们必定会懂得什么又是“冠盖满京华，斯人独憔悴”. 到了那一天，你们就会发现，之前不懂得那些诗，是因为你们没有过诗人那样的经历和感受。 从古至今，虽然人的生活节奏变得越来越快， 但是对理想的追求，对家乡的思念，对美好的期盼始终如一， 我们和古人的精神链接并没有断裂。 灵魂相通的时刻， 诗歌就是我们的使者。 人长大以后会遇到更宏大的场景，读到更多深邃并反复修饰过的诗。 总有一天，我们会用“林卧愁春尽，开轩览物华”来替换“春眠不觉晓，处处闻啼鸟” 用“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”来感慨“举头望明月，低头思故乡”. 从前尚不懂得， 因那时时节不对，人未至，雨未落，花未开。 我们没能发现。 而多年后的某个时刻，某个场景却令人想起往事 纷纷扬扬间，一句早就烂熟于心的诗句忽然直击心灵。 仿佛收到一个传递了太久的礼物， 当你拆开它时，自己已是截然不同的大人， 可那诗句带来的美好，却一如当年。 “我一直在这里等着你，直到你感受到我的存在。 这些美好早就根植于你的内心，是的，你发现它了吗？” 好雨知时节，当春乃发生。
好雨知时节，当春乃发生 谢谢楼主分享 欣赏欣赏，谢谢博主博文。 谢谢楼主分享 谢谢楼主分享！ 感谢分享！
页:
[1]