基本上在读书期间表现出较高教养的学生在参加工作之后各方面都有很好的发展。
礼貌是指言语动作谦虚恭敬的表现；教养是指一般文化和品德的修养。礼貌只是教养的表现形式之一，懂礼貌和礼节的人不一定具备教养，因为礼貌是外在的、表面的，是经过训练和刻意就可以装出来的，他的内在可能是自私虚伪的。
而有教养的人通常都懂得遵守他所在环境中的礼节和礼貌。当说一个人有教养时，不仅说明他的外在行为，而且还说明这个人的内涵、道德品质是好的。
“教养”在良好人际关系中具有重要作用，有爱心，尊重他人，做事有分寸，善解人意，温文尔雅，注重细节，关心他人，心胸宽阔并发自内心，正派真诚、光明磊落等等。
人际交往有一条基本规则：你怎样待人，别人也怎样待你。你关怀别人，对别人体贴、周到、真诚、正派、尊重、得体，别人通常也会反过来如此待你。
教养是不可一蹴而就的。教养是细水长流的。教养是可以遗失也可以捡拾起来的。教养也具有某种坚定的流传和既定的轨道性。教养是一些习惯的总和，在某种程度上，教养不是活在我们的皮肤上，是繁衍在我们的骨髓里。
太有道理了。。。。。。。。。。
尊重他人，做事有分寸，善解人意，温文尔雅，注重细节，关心他人，心胸宽阔并发自内心，正派真诚、光明磊落等等。
会爱惜更多的动物，爱护自
是自私虚伪的。而有教养的人
学习学习学习学习学习
谢谢分享！！
教养是装不出来的。有时人们易把教养与礼貌混为一谈，其实礼貌和教养不全是一回事，礼貌是指言语动作谦虚恭敬的表现；教养是指一般文化和品德的修养。礼貌只是教养的表现形式之一，懂礼貌和礼节的人不一定具备教养，因为礼貌是外在的、表面的，是经过训练和刻意就可以装出来的，他的内在可能是自私虚伪的。而有教养的人通常都懂得遵守他所在环境中的礼节和礼貌。当说一个人有教养时，不仅说明他的外在行为，而且还说明这个人的内涵、道德品质是好的。
“教养”在良好人际关系中具有重要作用，有爱心，尊重他人，做事有分寸，善解人意，温文尔雅，注重细节，关心他人，心胸宽阔并发自内心，正派真诚、光明磊落等等。