陈梓涵
发表于 2015-1-16 07:46
学习
学无崖
发表于 2015-1-16 07:51
{:soso_e160:}
大炒家
发表于 2015-1-16 07:54
老师太神了,谢谢指导
股海浪淘金
发表于 2015-1-16 07:55
“大涨不卖,大跌大买”。
恋伊人
发表于 2015-1-16 07:58
谢谢分享,老师辛苦了
佳云儿
发表于 2015-1-16 07:59
谢谢王子老师,预报太准了
大三元
发表于 2015-1-16 08:00
:lol:lol:lol:lol:lol:lol
平南李平
发表于 2015-1-16 08:02
:handshake
独孤无羁
发表于 2015-1-16 08:02
向老师学习
我缘
发表于 2015-1-16 08:04
今天的大盘太听话了,比王子的预报迟一天收了个114点的大阳。有人说:看王子的预报太过瘾了!有人说,王子的预报看不懂,错失了今天的机会。看来,如何解读王子的预报,是非常重要的一课。因为新来的几万读者,对王子的量学不太熟悉,有的甚至是刚刚接触,杨晨老师“解读黑马王子老师盘前预报”的文章很好!建议大家认真读一读。王子也趁机给大家普及一下解读收评的常识。
昨日收评关于今天盘前预报的全文是:
“从最近三天的横盘来看,大盘已在3190-3275区间找到了平衡,找到平衡不是目的,打破平衡才是方向。接下来的两天,将是打破平衡的时候了。现在有两股力量来充当失衡的动力。一是几万亿打新资金即将解冻,一是股指期货周五交割。这两股力量其实可以汇为一股力量,就是大金融。要想向上,必须由大金融领衔。现在主力的策略就是要让广大投资人心灰意冷,在你不经意间,打你一个措手不及。当前的操盘策略是:当大金融不启动的时候,关注大内需,关注高送转,或者按兵不动;一旦大金融启动,就要全力以赴。量学形态上注意前天说的悬阴三缩,和3121。当前缩量是最好的目标。”
对于上述盘前预报,王子的解读如下:
第一,大盘已找到了平衡,即将打破平衡【注:这是讲方向。周一的文章讲过,大盘目前是借助左侧的黄金柱“打劫”,那么一旦找到了平衡,其打破平衡的方向必然是向上。今天大涨114点,就是对周一至周三收评的最好解释】;
第二,打破平衡的力量一是打新资金解冻,一是股指期货交割,这两股力量就是大金融【注:这是讲主力。大盘要向上,谁来担当主角,必须由大金融领衔,这是最核心的问题。所以我在周一的收评中强调盯住大金融,即使它扮成一条虫。今天大金融领衔大涨,再次验证了周一至周三的盘前预报。有网友问:为什么这里只有一个向上的方向呢?难道不能向下吗?王子答曰:我前面的这段话你再仔细看看,也许能看懂为什么只有向上。如果看不懂,那就是因为你对《量柱擒涨停》一书没有看懂。量学是从量价阴阳的动态平衡中来找到失衡节点的科学,量学所有的研判数据都写在盘面上,一目了然。这是任何传统理论无法理解也无法解释的。这次的中级特训班上,我将详细讲解“唯一方向”和“合一时机”问题。在此不再赘述】
第三,当大金融不动的时候,我们要按兵不动,一旦大金融动了,我们就要全力以赴。【注:这是讲策略。因为大金融不可能全动,所以我们要看谁动就动谁。例如今天是保险动,我们就要动保险。如果你今天去动证券和银行,效果肯定没有动保险好。】
第四,形态上要关注三缩的票【注:这是讲选股。大家应该知道,有时候,当一个板块启动了,龙头已经涨停了,龙尾却是绿的。为什么?因为这摆尾的股票还没有做好启动的准备,别人起身了,它当然应该躺着。今天保险启动了,你把保险股调出来看看,谁的形态好,谁一定涨幅居前。你再把保险板块和证券板块当作两只股票来比较一下,显然是保险的形态比证券好。而且“三缩”的最好。】
第五,关于“三缩”的股票【注:王子是周一发布的“三缩”批量涨停预报,今天两市共有23只股票涨停,除去4只次新股和2只复牌股,实际共有17只涨停板,这17只涨停板有多少只属于“三缩股票”呢?有16只!有网友问什么是三缩?你可以在论坛的搜索栏里打上“三缩”二字,就可以搜到许多关于三缩的讲解。王子就不在此罗嗦了】
关于明天的三线,可以不设上线和中线,只设下线3300,就是启用“底线战法”。如果明天有下探,只要不破3300,这次踏空的网友可以趁机捞一把。今天距我们预设的第二目标位3429还有93点的距离,操盘策略应该是“大涨不卖,大跌大买”。
提前祝大家明天周末愉快。
量学的力量真厉害
七八九
发表于 2015-1-16 08:05
:D
数风流人物
发表于 2015-1-16 08:06
{:soso_e163:}
2576147021
发表于 2015-1-16 08:07
今天距我们预设的第二目标位3429还有93点的距离,操盘策略应该是“大涨不卖,大跌大买”。
煮生狼
发表于 2015-1-16 08:08
{:soso_e160:}
七巧板
发表于 2015-1-16 08:09
老师辛苦啦{:soso_e181:}