粗心、懒惰、丢三落下……孩子的习惯性错误家长如何应对

wwyx

孩子上了3、4年级之后，心理上比以前要成熟得多，不仅是对学习的认知上，在其他方面，如与人交往、自我评价等，都有了很大的进步。与此同时，随着3、4年级所学书本知识的不断加深和系统化，孩子也难免会产生各种学习问题，如粗心、懒惰、丢三落下等，这些都是不好的学习习惯。家长如果不及时予以纠正的话，会对孩子的学习造成许多负面影响。

粗心、懒惰、丢三落下其实都属于习惯性学习错误，相对于其他的一些不良的学习习惯，这些习惯性错误对孩子的学习产生的消极影响更大、更深。所以，家长一旦发现孩子在学习上有类似的习惯性错误的话，就必须马上引起重视，积极引导和教育，找出相应的对策。


晶晶上小学4年级了，在学习上她还算是一个比较让父母省心的孩子，无论上课还是放学回家写作业，表现得都很好。但是最近一段时间一来，父母发现女儿在学习上有了新的“状况”。

首先是没有以前认真了，不管是写作业还是考试，总会出现因为粗心而导致的错题、丢分的现象。你给她指出来，她都能改对，但自己就是发现不了。其次，在学习上也好像变懒惰了，以前写作业挺主动的，现在每次都要父母催着，否则就不写。甚至有时候父母催她，她还会讨价还价：“等会儿再写吧。”最后，她还有一个非常不好的习惯，就是丢三落四的毛病越来越严重，一连好几天，不是把课本落在家里，就是没带必要的学习用品和工具，以至于现在每次上学前都要父母提醒才能把东西带齐。

父母记得女儿以前没这么多毛病的啊，怎么现在越大毛病还越多了呢？现在刚上4年级学习习惯就这么不好，等以后上了初中、高中岂不更糟糕啊！对于晶晶现在的学习习惯问题，父母真的是非常头疼。

晶晶的例子让我们认识到了这样几个问题：

一、孩子上了高年级之后，学习问题多了

二、因为心智发育等影响，孩子在学习上与以前不一样了

三、父母对孩子学习上的一些习惯性错误，找不到对策

现实生活中，和晶晶一样，随着年龄的增长，学习问题越来越多的孩子有很多，尤其是3、4年级的时候，各种惯性错误更是“层出不穷”。这是孩子学习学习能力不强的一种表现，需要家长的引导和教育，并且要有一些具体的对策，以帮助其改正，提高学习能力。

那么家长该如何制定针对孩子这些习惯性错误的对策呢?


养成认真检查的好习惯
不管是学习还是做其他的事情



孩子粗心、丢三落四往往是因为没有养成做完作业后认真检查的好习惯，在学习上，养成检查的习惯是很重要的。因此，当孩子写完作业或者整理完学习用品的时候，家长不要觉得“万事大吉”了，而是要监督其进行认真、仔细的检查。例如，父母可以用严肃的口吻跟孩子说：“做完了并不一定就能保证没有错误，静下心来抱着重做一遍的心态，认认真真地检查一遍。”孩子背着书包要去上学了，家长也要叮嘱其检查一遍书包里的书本和学习用品，以确保真的没有落下。

3、4年级的时候正是培养孩子学习能力的时期，而良好的学习习惯就是其较强学习能力的体现之一。所以，在这段时期，父母要做的不是整天盯着孩子的考试成绩看，而是要在良好的学习习惯上对其进行引导和教育，更要对其粗心、丢三落下的习惯性错误制定对策。让孩子从小就养成各种良好的学习习惯，为其将来的学习打下良好的基础。



用懒惰的后果去鞭策孩子
让孩子记住懒惰的教训



孩子升入高年级之后会出现在学习上偷懒的行为，例如学习不主动、不爱独立思考、总是抱怨作业多并且懒得做。懒惰习惯一旦养成，对孩子的学习有百害而无一利，所以家长也必须引起注意。最好的办法就是“欲擒故纵”，例如孩子嫌作业又难又多不愿意写，家长也不要去逼他写，只要轻描淡写地说：“反正写作业是你自己的事情，就算你现在不写，最后也没人给你写。作业完不成，等明天到了学校，也就是你自己被老师批评，你自己看着办吧！”家长这么说看似在“纵容”孩子的懒惰行为，其实是在给其施压，给其指明了自己懒惰行为的严重后果。这样一来，孩子自然就不敢再在学习上偷懒了，而是会乖乖地去写作业。

漫步风雨2014

多谢楼主分享

王者之道

感谢分享！